| |
|
|
|
Leseplakaten |
|
- Lesekompetanse omfatter leseglede, leseferdighet, lese-
og læringsstrategier og informasjonskompetanse.
- Alle lærere er leselærere.
- Å velge den riktige teksten er avgjørende for elevenes
engasjement og læringsutbytte.
- Høytlesing er vel anvendt tid.
- Å snakke om tekster utvikler leseforståelse.
- Effektive lese- og læringsstrategier kan læres. Å snakke
om leseprosessen er første skritt.
- Gi gradert støtte: Det eleven får til med veiledning og
støtte i dag, kan han få til alene i morgen.
- Lesing og skriving henger sammen. Undervisning i skriveprosessen støtter
leseprosessen.
- Innbydende omgivelser og lett tilgang på bøker er god lesestøtte.
- Positive forventninger og tilbakemeldinger er drivkraft i leseopplæringa.
|
|
